Ga naar inhoud

Woordenlijst

Schudden: definitie

Het mengen van kaarten vóór een trekking, dat zowel praktische randomisatie als rituele voorbereiding dient.

Schudden is de handeling om de kaarten te mengen voor een legging. Het vervult tegelijk een praktische functie, die van het willekeurig maken van het deck, en een functie van rituele voorbereiding van de lezing.

Het is meer dan een mechanische menging: het is een moment van concentratie, van vaststelling van de intentie en van voorbereiding. Veel lezers benutten dat gebaar om de geest op de gestelde vraag te richten.

Elke lezer ontwikkelt zijn eigen schudritueel: van bovenaf mengen, een riffle maken, de kaarten op de tafel uitspreiden en in een cirkel bewegen, of een combinatie van meerdere methoden.

Het praktische doel is het toeval te garanderen, zodat de schikking van de kaarten niet vooraf bepaald is. Zonder voldoende menging verliest de legging haar open en onvoorspelbare karakter.

Op symbolisch vlak signaleert het schudden de overgang van de gewone tijd naar de tijd van de lezing: het markeert het begin van de raadpleging en helpt de juiste innerlijke gesteldheid te creëren om te interpreteren.

Er is geen enkele juiste methode: het belangrijke is dat de menging voldoende is en dat het gebaar betekenis heeft voor wie leest, en als brug dient tussen de vraag en het trekken van de kaarten.

Daarom schudt men best zonder haast: aan de menging de nodige tijd besteden maakt deel uit van de lezing, en men merkt meestal het verschil tussen een met aandacht voorbereide legging en een overhaast gemaakte.

Veelgestelde vragen

Waartoe dient het schudden van de kaarten?
Om het deck willekeurig te maken en tegelijk de lezing voor te bereiden: zich concentreren, de intentie vaststellen en de tijd van de raadpleging openen.
Is er een juiste schudmethode?
Nee: elke lezer ontwikkelt de zijne; het essentiële is dat de menging voldoende is en dat het gebaar betekenis heeft.
Is het enkel een mechanisch gebaar?
Nee: naast het garanderen van het toeval markeert het de overgang van de gewone tijd naar de reflexieve tijd van de lezing.